学术图书馆使用别人信息素养教程的调查
报告亮点
本报告介绍了55所学院和大学的数据，主要在北美，关于他们使用开放访问信息素养教程，供应商提供的教程以及由最终用户自身以外的组织开发的其他信息素养教程。此外，该研究表明了库如何在YouTube，Vimeo，Libguides，幻灯片和其他来源上找到教程，以及其他图书馆的教程如何影响图书馆自己的教程的发展。调查参与者还提供大学和其他组织的名称，其信息识字教程他们使用或找到有影响力或有用的努力，通常会限定特定的URL。调查参与者指向他们最喜欢的抄袭消息来源，布尔逻辑和搜索，数据策展，引文软件，评估信息来源，Microsoft Office，Google Scholar，数字存储库和其他相关领域。数据由大学类型，大小，学费和其他变量单独爆发。
该报告还提供了关于由图书馆本身开发的教程百分比的精确数据，来自供应商或其他来源的其他图书馆
主要研究集团发布企业，学院，图书馆，律师事务所，医院，博物馆等机构的研究报告，调查和基准研究。基于大量的小学和二级研究，我们的基准研究允许机构将其预算，管理决策，技术购买以及对同龄人的策略进行比较。