研究型大学教师的国际调查:学术图书馆特殊馆藏的使用

报告强调

这项研究数据的调查500 + 50多个主要研究大学教师在美国,加拿大,澳大利亚,英国和爱尔兰对他们的使用和评价高校图书馆特殊的收藏珍本&文件、电影和视频、音乐、摄影、罕见的生物标本,个人档案,海报和指南和其他商业材料，口述历史和许多其他领域。该报告分别提供了自己大学的特殊馆藏和其他机构的特殊馆藏使用的数据。该研究还提供了向学生、其他教员或其他团体推荐特别收藏的教员比例的数据。调查参与者列出他们最喜欢的特色馆藏，并对学术图书馆特色馆藏的总体满意度进行评分。

这份长达196页的研究采用了10多个标准来分析数据，包括但不限于学历、年龄、性别、大学国籍、公立/私立学校、教学负担、终身教职、大学排名和其他变量。

本报告提供了各种馆藏使用程度的数据和评论，以及对各种特殊馆藏实践和提供的评估，如访问时间、数字化质量、一般易用性、在线访问、使用或借阅条款和其他因素。