当你想到技术转移时，你会想到什么?可能这样的词创新、创业、商业化和创业精神。

那么下面这些话呢:促销活动和任期内．没有?好吧，一些技术转移专家和学者正试图改变这种情况。

为什么晋升和终身职位应该包括技术转让

在AUTM 2019年东部地区会议的小组讨论中，富恩泰克公司的Laura Schoppe表示，北卡罗来纳州立大学的Daniel Stancil和北卡罗来纳大学格林斯伯勒分校的Justin Streuli提出了一个令人信服的案例，说明为什么学术委员会在做出关于教师的晋升和终身教职(P&T)决定时应该考虑技术转移活动。

委员会应该考虑教师的转移努力的最明显的原因是，大学想要鼓励创业精神，正如所有小组成员所强调的，这正是技术转移的作用。

一般来说，教员的评估分为几个类别，包括:

• 学术作品
• 教学效果
• 大学服务

小组成员认为，大学服务类别应包括技术转让努力，即创业活动。委员会可以通过审查专利和临时文件的披露情况，甚至在线观众的参与情况来评估这些活动。正如一位小组成员所指出的，“一篇有2万次浏览量的博客文章可能比一篇期刊文章更有价值。”所有这些数据都应该考虑在内。

教员是如何让委员会关注他们的创业努力的?解释为什么它有利于整个大学，以及特定的部门。

“技术转移办公室就像翻译。他们必须将技术转移活动的好处转化为校园团体和部门。如何创新基金或技术转移办公室对学校或你的部门有好处吗?”

该小组还建议教师公开庆祝他们的创业精神。倡导将其纳入部门年度报告。

对于想要建立一条通向P&T的道路的新教员，小组成员建议他们首先追求技术转移活动，然后致力于一个更大、风险更高的项目，比如写一本书。

在将技术转移纳入&t之前要考虑什么

尽管一些机构在10年前创造了技术转让政策，但许多部门也不会将技术转移活动转移到任期和促进决策中。

小组成员表示，其中一个原因是，大学不确定如何在不让技术转移办公室被要求淹没的情况下，为教员创建技术转移政策。

与技术转移办公室(tto)一样，教师在被鼓励从事创业活动时也可能面临挑战。

小组成员说，委员会和tto需要合作，“仔细考虑你必须做出哪些改变来支持教师”。例如，实施商业化P&T可能会伤害代表不足的教师。“如何在发明过程中创造更多的代表性?”

小组成员还呼吁委员会和tto创建一种精简的数据收集方式。“你有一个让发明者去的入口吗?”“他们问。

当谈到将技术转移活动纳入P&T决策时，小组成员同意，尽管“大学的使命是产生影响并促进国家经济增长——这就是技术转移的作用……包括技术转移是零步骤。”你需要其他人的支持。”